01.02.2008 - Kein Lehreffekt durch Hausaufgaben
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Die Technische Universität Dresden hat nun untersucht in wie fern das Lernen nach der Schule, in Form von Hausaufgaben, überhaupt den gewünschten Effekt bringt.
Wie wahrscheinlich die meisten schon vermutet haben, bringen Hausaufgaben, nach Meinung der Wissenschaftler, fast gar nichts.
"Gute Schüler werden durch Hausaufgaben nicht unbedingt noch besser", erklärt Hans Gängler von der Fakultät Erziehungswissenschaften der TU Dresden, "und schlechte Schüler begreifen durch bloßes Wiederholen noch lange nicht, was sie schon am Vormittag nicht richtig verstanden haben."
Teilweise werden in einigen Schule schon andere Systeme getestet. So wird in zwei getesteten Schulen bereits auf Hausaufgaben in Deutsch, Englisch und Mathe verzichtet und stattdessen werden Trainingsstunden angeboten, die sich an dem Leistungsniveau der Schüler orientieren.
Autor:
Michael
Quelle:
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